29 Abr, 2022

Os donos disto tudo

A concentração dos órgãos de comunicação social é uma séria ameaça a uma informação plural, […]

27 Abr, 2022

News Literacy Project cria um quiz para se refletir sobre a partilha de conteúdos

Um jogo para se discutir a informação ou a desinformação que é partilhada na internet […]

19 Abr, 2022

Concurso Nacional de Jornais Escolares a receber inscrições até 15 de maio

Dinamizado no âmbito da iniciativa “Público na Escola”, o Concurso Nacional de Jornais Escolares encontra-se […]

13 Abr, 2022

Nordic Journal of Digital Literacy com número centrado na competência digital dos professores

Já está disponível uma nova edição da revista norueguesa Nordic Journal of Digital Literacy. O […]

07 Abr, 2022

TikTok: dez características de uma rede social para se pensar a desinformação em contexto de guerra

A plataforma The Media Manipulation Casebook, que tem monitorizado os discursos sobre a guerra na […]

29 Mar, 2022

Revista Comunicar aborda discursos de ódio

O número 71 da revista Comunicar centra-se na discussão daquilo que os seus editores classificaram […]

24 Mar, 2022

Concordo/não concordo

A reflexão sobre o jornalismo através de uma atividade de concordo/não concordo está no centro […]

23 Mar, 2022

Chamada de trabalhos para revista dedicada aos media e às práticas parentais

A revista Journalism and Media está a receber artigos para uma edição temática intitulada “Digital […]

21 Mar, 2022

IMILI conta com a experiência consolidada do CECS/MILObs nos campos da literacia mediática e da comunicação intercultural

Manuel Pinto, investigador do CECS e coordenador do MILObs, é um dos representantes portugueses no […]

10 Mar, 2022

Projeto COMEDIG apresenta resultados em seminário online

Realizado com o objetivo de diagnosticar níveis de competência em literacia digital e mediática entre […]

03 Mar, 2022

MILObs e CECS são parceiros do International Media and Information Literacy Institute, da UNESCO

Promover a troca de experiências e de conhecimentos entre diferentes universidades e investigadores, de várias […]

02 Mar, 2022

Inscrições abertas para curso online sobre combate à desinformação

O “Facts4All – Schools Tackling Disinformation” é um curso online que tem como objetivo ajudar […]

25 Fev, 2022

Conta-me como foi!

A curiosidade gera conhecimento e o conhecimento estimula a curiosidade, defendeu o o argentino Alberto […]

22 Fev, 2022

MIT disponibiliza formação online para aprender sobre deepfakes

O curso “Media Literacy in the Age of Deepfakes”, disponibilizado pelo Instituto de Tecnologia de […]

18 Fev, 2022

Conselhos de fact-checking por e para jovens

O projeto MediaWise, uma iniciativa do The Poynter Institute, disponibilizou um vídeo onde um grupo […]

15 Fev, 2022

Comissão Europeia lança questionário sobre literacia digital e desinformação

A Comissão Europeia encontra-se a aplicar um questionário sobre questões-chave relacionadas com a literacia digital […]

10 Fev, 2022

UNESCO: literacia mediática como forma de travar discurso do ódio

As palavras importam, sublinha a UNESCO a propósito do discurso do ódio. Apesar de não […]

07 Fev, 2022

“Estado da Educação 2020” sublinha o lugar dos media na educação em tempo de pandemia

O relatório “Estado da Educação 2020”, editado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), já se […]

02 Fev, 2022

Seis boas práticas para rebater a desinformação

No meio da desinformação online, que também pode ser partilhada por familiares ou amigos, é […]

28 Jan, 2022

Prós & Contras

As bolhas de filtro na internet e o conforto oferecido pelo viés de confirmação afastam-nos […]

24 Jan, 2022

Guias para a promoção da educação para os media nas escolas

O desenvolvimento de atividades de educação para os media em diversas disciplinas e a criação […]

19 Jan, 2022

EUA: Janeiro termina com a Semana Nacional da Literacia para as Notícias

Entre 24 e 28 de janeiro, o News Literacy Project e o grupo de media […]

14 Jan, 2022

França: educação para os media e espírito crítico essenciais para dar sentido a “cacofonia de informação”

O relatório Les Lumières à l’ère numérique, solicitado pela Presidência da República Francesa a um […]

12 Jan, 2022

DE FACTO junta jornalistas, investigadores e educadores no combate à desinformação

Foi ontem lançado o projeto DE FACTO. Oriunda de França, esta iniciativa reúne, numa única […]

07 Jan, 2022

Distinguir desinformações: um breve guia do News Literacy Project

A desinformação na internet assume diferentes formas e o News Literacy Project propõe que se […]

05 Jan, 2022

Nova edição da revista Comunicar disponível

O primeiro número da revista Comunicar de 2022 tem como principal tema aos desafios que […]

03 Jan, 2022

2022, ano para empoderar os jovens

A União Europeia dedica o Ano Europeu da Juventude de 2022 ao incentivo à participação […]

22 Dez, 2021

Ouvido Crítico 112: Plataforma LEME

Nuno Artur Silva é o convidado do Ouvido Crítico desta semana. O Secretário de Estado […]

17 Dez, 2021

Conhecer os cantos à redação… e ao jornal

A atividade que aqui propomos tem como objetivo oferecer aos alunos uma melhor compreensão sobre […]

16 Dez, 2021

Regulador britânico dos media define passos para a promoção da literacia mediática online

A Ofcom, entidade reguladora dos meios de comunicação do Reino Unido, publicou um relatório com […]
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